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„Wissen hat einen einzigartigen ökonomischen Charakter. Man kann es weggeben und dabei doch behalten. Der Wert des Wissens steigt sogar, wenn man es mit anderen teilt.“
Joerg-Draeger: Die-digitale-Bildungsrevolution
    Hour of Code

    Hour of Code

    Jeder Schüler in jeder Schule sollte die Möglichkeit haben, Informatik zu lernen     

    Informatik- und Programmierungskenntnisse sind mittelweile zu einem Schlüssel für zukünftige Potentiale und Karrieren in der Arbeitswelt geworden. Es geht aber nicht nur um Programmcodes und Algorithmen zu schreiben, sondern um vielseitige Förderung der Abstraktionsfähigkeit, Kreativität und Problemlösekompetenz der Lernenden.

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    Lernen 4.0: Pädagogik vor Technik.

    Lernen 4.0: Pädagogik vor Technik.

    Klaus Zierer: Lernen 4.0: Pädagogik vor Technik. Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich

    von Prof. Dr. Christoph Meinel & Prof. Dr. Klaus Zierer

    Für viele ist Digitalisierung der Schlüssel, um Bildung und Erziehung zu revolutionieren. Aber was wissen wir über den Einfluss von Digitalisierung auf den Lernprozess? Welche Möglichkeiten und Grenzen sind mit einer Digitalisierung verbunden? Und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für pädagogische Interventionen?

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    Lehrmittel in einer digitalen Welt

    Lehrmittel in einer digitalen Welt

    «Digitalisierung» und «digitale Transformation», zwei aktuelle Begriffe, die weit mehr als nur Modewörter sind. Bei allen Herausforderungen bieten digitale Entwicklungen neue Möglichkeiten und Chancen für unsere Schulen. Lehrmittel sind für den Unterricht von grosser Bedeutung. Der Aufsichtsrat der ilz hat in diesem Bewusstsein der Pädagogischen Hochschule Schwyz einen Bericht mit dem Titel «Lehrmittel in einer digitalen Welt»

    in Auftrag gegeben. Autoren sind Prof. Dr. Döbeli (Leitung), Prof. Dr. Werner Hartmann und Dr. Michael Hielscher.

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    Was ist digitale Kompetenz?

    Was ist digitale Kompetenz?

    Digitale Kompetenz ist ein junges Konzept und beschreibt tech­nolo­giebe­zo­genes Wissen und Fähigkeit­en, um mit dig­i­tal­en Medien, die Herausforderungen der Gesellschaft zu meistern. Die Aspekte der dig­i­tal­en Kompetenz sind so vielfältig, dass es kein gemein­sames Konzept oder eine weltweit eindeutige Def­i­n­i­tion gibt, was die Wichtigkeit widerspiegelt.

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    eLehrmittel im Mathe-Unterricht – von Hep Verlag

    eLehrmittel im Mathe-Unterricht – von Hep Verlag

    Seit August 2017 arbeiten wir in der Klasse D17 (FMZ Luzern) mit eLehrmittel. Dieses eLehrmittel von hep Verlag ermöglicht nicht nur die installierten e-Bücher zu lesen, sondern lässt sich weitere eigene Dokumente, ergänzende Arbeitsblätter, eigene Skripte, eigene Seiten mit Links, Geogebra Applets und weitere interaktive Anwendungen einfügen. Diese ergänzenden Materialen können in den passenden Kapiteln eingefügt werden. So lässt sich mit der Zeit, ein Unterrichtsportfolio zu entwickeln. Mit der Klassenmanagementfunktion können die Zusatzseiten schnell an die Klasse verteilt werden und das Drucken von Unterlagen fällt ganz weg. Die Lernenden können schnell eigene Notizen erstellen und wichtige Textstellen markieren.

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